【资料图】
1、学前儿童心理学研究对象是从出生到进入小学之前(0~6岁)这段时期的儿童。
2、学前儿童心理学,是研究人从出生到入学前心理发展规律的科学。
3、广义的学前期,指人从出生到进入小学之前(0~6岁)这段时期。
4、学前儿童心理学的研究对象,是在这个年龄范围内的儿童心理的发展规律。
5、学前儿童心理发展的一般规律: 学前儿童心理发展存在个体差异,但其过程都是从简单、具体、被动、零乱,朝着较复杂、抽象、主动和成体系的方向发展,其发展趋势和顺序大致相同; 2、相同年龄儿童的心理,一般具有大致相似的特征; 3、儿童心理发展的过程不是孤立进行的,而是受遗传、教育、环境等各种因素影响,这些因素所起的作用是有规律的。
6、这一切说明,学前儿童心理的发展受客观规律的制约,这些规律包括: ①制约学前儿童心理发展过程本身的规律; ②制约影响学前儿童心理发展的各种因素作用的规律。
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